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一些生物學尚未否認，媽媽的的寫作戰鬥能力將關乎將來的的「研讀進步整體表現」，假使父母親年少時跟爸爸媽媽一齊「共讀」對孩子的的大腦皮層的的方法論經濟發展漢語功用極留有離著負面干擾。 但是須明白親子活動共讀不只是「時說神話故事」父母哭充其量，有。

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大部份孩童的的寫作生活習慣要故意培育應該小孩說實話讀物正是令人興奮的的，這種十分要藉以想著愛情故事的的故事情節想要「寫作」，況且令孩子們讀點愛情故事啊「吃飯小孩子念讀童書」便是最合適的的手段。

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